事務局長の話に耳を傾ける
研修を終えて
今まで、一度も顔を合わせたことがない、事務局長の年頭の挨拶を聞けたことが良かったです。なぜなら、勤務評定の二次評定者なのに・・・・。通常あり得ないことが、勤務評定が始まってずっとですから（１０年ぐらい？）。
「業務主任に求める能力」・・・・。こんな抽象的なことという感じですかね。１年立って、形に表せないときはどうなのという感じですね。研修以外で主任に頼る方ってあるのかな〜。各学校で、経験を積んでやっている校務員は、常にこの能力はありますけどね。
今まで、一度も顔を合わせたことがない、事務局長の年頭の挨拶を聞けたことが良かったです。なぜなら、勤務評定の二次評定者なのに・・・・。通常あり得ないことが、勤務評定が始まってずっとですから（１０年ぐらい？）。
「業務主任に求める能力」・・・・。こんな抽象的なことという感じですかね。１年立って、形に表せないときはどうなのという感じですね。研修以外で主任に頼る方ってあるのかな〜。各学校で、経験を積んでやっている校務員は、常にこの能力はありますけどね。
・教育委員会職員との質疑応答
↓
・今年度作った「土のう袋」３００個を何年保管するのか（劣化する）。
・北栄小の北山（日向山）は教育委員会の土地。落ち葉対策をしてもらいたい（昨年対応すると聞いた）。
・池田小、校舎建て替えに伴い、使用できないワックスの処分方法（雨ざらしになった）。
・その他
応答：次回研修時に回答。
業務主任に求める能力
（１）困難な局面において、あきらめずに自ら率先して行動できること。
（２）実動部隊の中心として、組織の目標及び自己の担当業務を正確に把握し、業務を正確かつ迅速に処理できること。
（３）日常業務の中でリーダーシップを発揮し、部下の意見を取りまとめ、管理職とのパイプ役を担うことができること。
↓
・今年度作った「土のう袋」３００個を何年保管するのか（劣化する）。
・北栄小の北山（日向山）は教育委員会の土地。落ち葉対策をしてもらいたい（昨年対応すると聞いた）。
・池田小、校舎建て替えに伴い、使用できないワックスの処分方法（雨ざらしになった）。
・その他
応答：次回研修時に回答。
業務主任に求める能力
（１）困難な局面において、あきらめずに自ら率先して行動できること。
（２）実動部隊の中心として、組織の目標及び自己の担当業務を正確に把握し、業務を正確かつ迅速に処理できること。
（３）日常業務の中でリーダーシップを発揮し、部下の意見を取りまとめ、管理職とのパイプ役を担うことができること。
・大畑場長（調理場） 配膳台修理に伴う現状について
↓
・衛生面に気を配る。給食パートだけでは回らなくなる。校務員の手助けが必要。
・正規職員、予算とも減少の一途。
・現調理場が、衛生基準に対応できない。学校近隣親子調理場に移行の方向。
・配膳台等修理は夏に行いたい。校務員で修理対応のときは、在庫があれば渡せる。
↓
・衛生面に気を配る。給食パートだけでは回らなくなる。校務員の手助けが必要。
・正規職員、予算とも減少の一途。
・現調理場が、衛生基準に対応できない。学校近隣親子調理場に移行の方向。
・配膳台等修理は夏に行いたい。校務員で修理対応のときは、在庫があれば渡せる。
・事務局長 年頭の挨拶
↓
・年末・年始、何のトラブルもなくメンテナンスして頂きありがたく思う。
・研修会について、予算を上げ、少しでも充実したものにしていきたい。
・エアコンなしの軽トラ、次年度３台新車買い換え予定。
↓
・年末・年始、何のトラブルもなくメンテナンスして頂きありがたく思う。
・研修会について、予算を上げ、少しでも充実したものにしていきたい。
・エアコンなしの軽トラ、次年度３台新車買い換え予定。
第１０回
日時：平成２５年１月１０日
場所：笠原庁舎
内容：教育委員会との懇談
日時：平成２５年１月１０日
場所：笠原庁舎
内容：教育委員会との懇談
校務員研修会