まとめ：今回の講師はベテランの校務員で大先輩です。この方の物づくりにおける知識は豊富で、とても１回の研修で学べるものではありません。今年度で定年になってしまわれる惜しい方です。少しでも知識を吸収できる今回の研修は、とても意義がありました。
研修に際し、研修の構成、段取り等「人に教える」ということになれない校務員が、研修の講師を受け持つのは、前もって、とても労力を使い、自分がやらねばならない仕事の他に時間を割かねばいけません。
本当にお疲れさまでした。ありがとうございました。
研修に際し、研修の構成、段取り等「人に教える」ということになれない校務員が、研修の講師を受け持つのは、前もって、とても労力を使い、自分がやらねばならない仕事の他に時間を割かねばいけません。
本当にお疲れさまでした。ありがとうございました。
先生からの注文の時
↓（校務員が何をしているか上司が把握する）
上司に連絡
↓
打ち合わせ（どのような掃除道具入れにするか）
・中に入れる物
・置き場所
（それにより寸法や形状が変わる）
↓
見積もり
（予算で材質が変わる）
ホームセンター等で材料の価格を見積もり、上司、事務員等と打ち合わせ。
↓
墨付け
↓
切り出し
・大きさに規制がないときは、端切れに無駄が出にくい寸法にしたい。
（例：ベニヤ１８０×９０のとき、９０×６０×４５）など。
↓
丸ノコの使用法
・刃の出る量を調整（出過ぎはキックバックの元になる）。
・角度を付けた切り方ができる。
・丸ノコ固定用Ｔ定規が便利。
・角度調整できる定規があると便利。
・材料が動かないようクランプで固定する。
↓
接着
・堅い材質にビス止めするときは、下穴ドリル（刃）を使う。
（頭をなめない、ねじ切らない、皿部の出っ張りが収まる）
・ナミクギ（軽量材同士をつなぎ合わせるのに便利）
↓
設置
・地震などの転倒防止策をする。
（Ｌ字金具で固定。コンクリートビスで打ち込むなど）
↓（校務員が何をしているか上司が把握する）
上司に連絡
↓
打ち合わせ（どのような掃除道具入れにするか）
・中に入れる物
・置き場所
（それにより寸法や形状が変わる）
↓
見積もり
（予算で材質が変わる）
ホームセンター等で材料の価格を見積もり、上司、事務員等と打ち合わせ。
↓
墨付け
↓
切り出し
・大きさに規制がないときは、端切れに無駄が出にくい寸法にしたい。
（例：ベニヤ１８０×９０のとき、９０×６０×４５）など。
↓
丸ノコの使用法
・刃の出る量を調整（出過ぎはキックバックの元になる）。
・角度を付けた切り方ができる。
・丸ノコ固定用Ｔ定規が便利。
・角度調整できる定規があると便利。
・材料が動かないようクランプで固定する。
↓
接着
・堅い材質にビス止めするときは、下穴ドリル（刃）を使う。
（頭をなめない、ねじ切らない、皿部の出っ張りが収まる）
・ナミクギ（軽量材同士をつなぎ合わせるのに便利）
↓
設置
・地震などの転倒防止策をする。
（Ｌ字金具で固定。コンクリートビスで打ち込むなど）
第６回
日時：平成２４年９月１３日（１５：００〜１６：００）
場所：共栄小学校
内容：掃除道具入れの作り方
目的：木工実習の具体例として「掃除道具入れ」の製作を仮定し、「注文」「上司との連絡」「打ち合わせ」「墨付け」「切り出し」「接着」「設置」など、学校における「物づくり」の知識を高める。
日時：平成２４年９月１３日（１５：００〜１６：００）
場所：共栄小学校
内容：掃除道具入れの作り方
目的：木工実習の具体例として「掃除道具入れ」の製作を仮定し、「注文」「上司との連絡」「打ち合わせ」「墨付け」「切り出し」「接着」「設置」など、学校における「物づくり」の知識を高める。
校務員研修会